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Una profesora traza distintas estrategias para animar la lectura


07/12/2011

 

Poesía, narración y cómic son las tres armas que blande la profesora Ana Rosa Abad Salas (Burgos, 1969) para trazar Estrategias de animación a la lectura en Secundaria desde los distintos géneros literarios, un libro editado por Gran Vía y dirigido especialmente a sus colegas.
«Recojo dieciséis estrategias de animación a la lectura así como sus correspondientes conclusiones, después de haber sido aplicadas en el aula», explica la propia autora en la contraportada del volumen, donde continúa: «Con ellas trato de demostrar que la lectura no solo es la fórmula habitual para la adquisición de conocimientos por medio de la lengua, sino que puede convertirse en una forma de enriquecimiento personal, si se aprende a disfrutar de ella y se eliminan los condicionantes de obligatoriedad, a los que tradicionalmente venimos sometiendo las lecturas escolares».
No se quedan aquí las pretensiones de esta profesora, que en 2006 obtuvo, junto a un grupo de compañeros, el Premio Fernando Giner de los Ríos a la mejora de la calidad educativa. Anota algo más. «Con este trabajo busco potenciar la destreza lectora, pero lo que realmente persigo es motivar a los lectores presentando la lectura de una manera atractiva y planteando actividades lúdicas, divertidas y creativas, tomando como punto de partida los distintos géneros literarios», remarca Abad Salas, que lleva dieciséis años ejerciendo como profesora de Lengua Castellana y Literatura y que continúa investigando sobre la animación lectora, convencida de que todavía se puede hacer mucho por abrir el mundo de los libros en los centros educativos.
Los profesionales hallarán en este trabajo una parte teórica y otra más práctica con ejemplos concretos y secuenciado por cursos y géneros.

 

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