El Museo de la Evolución busca ser totalmente accesible en 2012

MARTA CASADO / Burgos

El Museo de la Evolución Humana (MEH) inició hace un año un proceso de mejora de su exposición permanente. Un trabajo en la accesibilidad del edificio pero sobretodo de contenidos porque el objetivo es que «la visita sea lo más autónoma posible en función del bagaje de cada uno pero también que ningún tipo de público se sienta ajeno al mensaje del museo», afirma la Coordinadora del MEH, Aurora Martín.

En la accesibilidad física del edificio se ha trabajado desde el año pasado. «Son pequeños arreglos, a veces imperceptibles pero que facilitan el acceso de los visitantes y a los contenidos», remarca. Entre estos cambios ya realizados está la ampliacion de iluminación en la trinchera para facilitar la visibilidad de los paneles de información, nuevos módulos de entrada en planta para personas con movilidad reducida y zonas de descanso más definidas.

En cuanto a la accesibilidad sensorial y de contenidos se trabaja no sólo en el ámbito de la discapacidad psíquica sino también en los niños más pequeños que pueden resultar ajenos al mensaje de la exposición permanente. En el primer apartado ya se pusieron en marcha las audioguías que permitieron organizar visitas adaptadas. Se adaptaron maquetas táctiles, réplicas de fósiles y herramientas de piedra que se han consensuado con asociaciones de discapacitados. Pero para principios del próximo año esperan contar con audioguías para lo que el equipo didáctico cuenta con la colaboración técnica de la compañía Mira lo que te digo. De la misma manera se estudia desarrollar audioguías específicas para niños de educación primaria que se está preparando con profesores de este nivel. El recurso de microfauna, que cuenta con un dispositivo de lupas y táctil para explicar esta curiosa disciplina científica, se ha cambiado y se ha acoplado un espacio acondicionado para personas que acceden en silla de ruedas. Las explicaciones de audioguías infantiles se tratará también de adaptar a niños pequeños y personas con deficiencia psíquica.

Interactivos y Planta 2

La organización también es partidaria de ampliar, de cara al futuro, el número de instalaciones interactivas. Se estudia en ampliar estos recursos aunque Aurora Martín reconoce que «es necesario plantearlos con mucha seriedad, no sólo los contenidos y la construcción del mismo sino cuidar su mantenimiento porque éste debe ser continuo».

Otra de las adaptaciones en las que se trabaja de cara al futuro es en completar la última planta del museo destinada a los ecosistemas. En ella se estudia incluir contenido vinculado al medioambiente y los ecosistemas. Es «un planteamiento inicial pero creemos que se podrían plantear cuestiones vinculadas a los problemas generados por el maltrato al ecosistema», avanza Martín. Además se ampliarán las microexplicaciones, que han tenido mucho éxito este verano y que se mantienen, a cuestiones vinculadas con la lección medioambiental que ofrece el museo a través de la vegetación representada en las pastillas que se pueden observar desde la planta superior. «Son contenidos insinuados, hay partes del edificio muy conceptuales que se pueden escapar si no las explicas y las cuentas y que permiten dar una visión más completa a la visita», aclara Aurora Martín.