La Isabel I denuncia «persecución» del comité técnico de universidades

100 alumnos, matriculados el curso pasado con asignaturas pendientes, siguen estudiando el Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas en la Universidad Internacional Isabel I. Pero en este curso 2018/2019 no habrá nuevas matriculaciones puesto que la titulación, después de impartirse desde 2013, no ha sido verificada por el Comité de Evaluación de Titulaciones de la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León (Acsucyl).

Un fallo el del comité que la Universidad Isabel I ha recurrido ante la Audiencia Nacional «y nos ha dado la razón en este y en otros tres casos». Se han parado titulaciones como Diseño y tras unos inicios duros «somos la única universidad que tiene dos leyes de aprobación en España», el inicio de la actividad se produjo con un curso de retraso y ahora se bloquea la continuidad de un Máster que es el que más alumnos tiene y tienen en proceso de verificación hasta cuatro titulaciones más por el mismo organismo. De ahí que, ante las modificaciones realizadas y los sucesivos informes en contra la Isabel I haya instado en un escrito de recusación a la Consejería de Educación a inhibir a la agencia de regular la calidad de las titulaciones universitarias del centro online y acudir a la agencia nacional, ANECA. Un escrito que se remitió el 11 de septiembre tras «cinco años de persecución por parte de la agencia» esgrime Barahona. «No somos un centro vinculado a ningún partido político, tampoco de la Iglesia, tenemos a gala nuestra independencia pero desde el principio ha habido un lobby que dificultó el nacimiento de este centro y ha digerido mal su éxito», puntualiza.

El crecimiento ha sorprendido a los propios impulsores del proyecto que en 2012 solicitaron el máster con la idea de contar con 110 alumnos pero su alumnado ha ido creciendo hasta cursar el año pasado 1.227 alumnos. El incremento de 999 plazas es una de las cuestiones que pone en duda el informe de la agencia de calidad universitaria aunque desde la Isabel I apuntan que es algo conocido, comunicado y «se han cursado con normalidad».

Desde la Acsucyl apuntan que «es un documento eminentemente técnico» niegan persecución alguna. «Es un comité de expertos, que se remite a las universidades que establecen a su vez modificaciones, y en ocasiones no se verifica pero se renueva con otra propuesta mejorada es algo que sucede con asiduidad». Apuntan que el año pasado se revisaron 57 titulaciones en la región y 10 fueron revocadas. Respecto a las cuatro sentencias en contra de la Audiencia Nacional aclaran que se deben a cuestiones de forma y se han resuelto. «En una de ellas se refiere a que el comité de evaluación no contaba con profesionales expertos y coincidió con los procesos de algunas titulaciones como la de la Isabel I». Las otras tres se refieren a las evaluaciones de los expertos «se debía contar con el informe de los 10 pero faltaba uno». Decisiones sobre las que la agencia apunta que «se repitió el proceso».

Apuntan que no son más que transmisores de los resultados de un comité técnico y su trabajo es «velar por la calidad de los estudios universitarios de la región» al mismo tiempo que hacen un «llamamiento a la tranquilidad de los alumnos de la Isabel I. Sus títulos son oficiales, completamente válidos y no hay ningún problema con las titulaciones obtenidas», explican. El comité técnico evaluador está presidido por Isabel Velázquez especializada en Filología Latina y que ha realizado estudios y exposiciones con el Instituto Castellano y Leonés de la Lengua, con sede en el Palacio de la Isla de Burgos. El rector ha apuntado a la insistencia en estos cinco años de «reunirnos con la presidenta por escrito, por teléfono, por terceros y no nos hemos podido reunir ni una sola vez». Aunque desde la agencia ratifican la «imparcialidad de este comité que se renueva cada cierto tiempo y trata de ser lo más plural posible».

ALEGACIONES

El último dictamen de este organismo, que informa al Consejo de Universidades del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades de las titulaciones superiores que se imparten en la región que es quien debe emitir una resolución sobre el futuro de este máster, considera que el aumento de alumnado en 999 frente a las 110 plazas reconocidas «no es aceptable ya que no dispone del personal docente para afrontar este incremento». Aplican además que «el profesorado planteado no se adecua en todos los casos al perfil idóneo para impartir docencia» y pone en duda los medios para asumir ese incremento de alumnado al mismo tiempo que ponen en cuestión los medios técnicos para asumir esta cantidad de alumnado.

«Como no nos hemos reunido, no saben las instalaciones de las que disponemos ni siquiera han estado en la inauguración del edificio de I+D+i a pesar de la invitación», responde Alberto Gómez Barahona. Respecto a las críticas del profesorado explica que «tenemos un profesor por cada 20 alumnos, cuando la ley permite 50 y no qué profesores no cumplen con los criterios mínimos para poder subsanarlos, hablan de un licenciado en Prehistoria que si es quien creemos no es licenciado, es doctor y tiene dos sexenios de investigación y participa en proyectos internacionales».

Señala que «todas las modificaciones que se nos han solicitado, se han subsanado pero no se exige a todos lo mismo». Reflexiona que hace cinco años el 100% de las titulaciones on line correspondían a su centro pero hoy la Isabel I sólo tiene el 17% de la educación on line de la región. «Mientras nosotros tenemos unas exigencias de notas y evaluaciones muy claras y los exámenes son presenciales a otros se les exige, incluso, poder examinarse desde casa». Por ello concluye que «no se aplica el mismo rasero se exigen cosas distintas a distintas universidades».

ITALIANOS

Uno de los aspectos que llamaba la atención del Grado era el número de estudiantes italianos. El rector se defiende «a día de hoy solo hay 6 estudiantes de esa nacionalidad como hay alemanes o franceses». Reconoce que en el primer año se matricularon entre 40 ó 50 puesto que la titulación en Italia obliga a cursar dos años, cuando en España es un año y 60 créditos. «Nosotros obligamos a hacer las prácticas en España, pueden dar fe colegios de Burgos y Valladolid donde han estado estudiantes italianos, pero esa es la razón por la que ahora los 40 o 50 que venían aquí prefieren otros centros que no exigen lo mismo».