Se busca la excelencia

La Universidad de Burgos, en colaboración con la Junta de Castilla y León, el Centre for Innovation and Talent Developmenty, y financiado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, presntó la tercera edición del UBUtalent, proyecto destinado a la promoción de alumnos excelentes de primaria y secundaria. «El actual sistema educativo no atiende a los alumnos con grandes capacidades. Nuestro país está por muy por debajo de la media de la OCDE. Tenemos un 1% de alumnos excelentes respecto al 5% de otros países», comentó, Jordi Rovira, vicerrector de Investigación de la UBU. Y no sólo eso, el nivel de los alumnos excelentes de nuestro país también está por debajo de la media. «Este déficit es por una falta de posibilidades institucionales y que este proyecto pretende resolver esta carencia. Al tiempo que en dos institutos: el Luis Sáez y el Rodríguez de la Fuente se está impartiendo Bachillerato de Investigación y Excelencia», explicó Juan Carlos Rodríguez, director provincial de Educación.cuatro TIPOS DE TALENTOLa edición UBUTalent de este curso académico contará con cuatro programas: Innovación para 20 alumnos de Primaria y Secundaria que se basará en la divulgación científica y que contará con un taller de artes escénicas para enseñar a los alumnos más mayores a hablar de ciencia a través de monólogos humorísticos.El segundo proyecto de Aplicación Creativa de la Ciencia para 20 estudiantes de 3º y 4º de la ESO propondrá a los alumnos un reto científico. Resolver las cuestiones de un hipotético viaje a Marte.Odiseus es el nombre del tercer programa, dirigido, en este caso, para otros 2 alumnos de 4º de ESO y Bachillerato. Este proyecto contará con tres partes en las que se incluirán las prácticas en laboratorio y orientación académica.El cuarto programa es una iniciativa pionera en Europa y que ya ha sido premiado a nivel nacional. Se trata del innovador proyecto TecnoarTEA, para alumnos de Primaria y Secundaria con autismo de alto rendimiento y asperger. «Este proyecto permite desarrollar la creatividad de los niños autistas y asperger a través de las relaciones entre artes visuales y el desarrollo científico y tecnológico», indicó Roberto Ranza, uno de los coordinadores del proyecto.Más información en edición impresa