Las redes sociales, un patio de colegio virtual donde vale todo

Las redes sociales se han convertido actualmente en el patio de colegio virtual en el que pasa de todo. El acoso escolar ya no solo se produce en las aulas sino que ha encontrado en las redes al cómplice perfecto. «El ciberacoso se da cada vez más y tenemos la sensación de que es imparable porque los niños están aprendiendo a vivir y a crear su espacio personal en este ámbito», explica el coordinador de la delegación burgalesa de la Asociación Española para la Prevención del Acoso Escolar, Óscar Hernández.Además es mucho menos ‘controlable’. «Cada vez hay más redes sociales nuevas y hay padres que quieren estar en todos los sitios, al go imposible», comenta, «no obstante si alguno puede, que lo haga». El problema es que los niños se ‘introducen’ en la vida online a edades más tempranas y «lo hacen ajenos a todo lo que implica».En el caso del ciberbullying, Hernández explica que hay dos momentos clave. «El primero de ellos se refiere a cuando los niños se inician en las redes sociales- entorno a los 8 años- momento en el que los padres deben controlar en todo momento el acceso, es una etapa de control, deben hacer una supervisión directa de todo lo que dicen y lo hacen en internet». Cabe recordar que se trata de una etapa en la que «están acabando de ser niños», se encuentran en un proceso de transición donde «los padres deben transmitir ideas muy claras respecto a las consecuencias que puede tener internet».Una segunda etapa es a partir de los 10 y 11 años, momento en que inician la adolescencia, y donde «necesitan su propio espacio». En este instante «desarrollan su personalidad, su estilo de vida y cómo se relacionan con el grupo, las nuevas tecnologías tienen un papel protagonista». Hernández aconseja que «los padres traten de acercarse desde la empatía, no con el ánimo de controlar sino de hacer un seguimiento de sus emociones y problemas, que estén ‘educándose’ en redes sociales». Deben saber que lo que hacen siempre tiene consecuencias. Por ejemplo, «deben entender que no puedes suplantar la identidad de alguien en las redes sociales sin que haya una consecuencia».Para evitar este tipo de comportamientos es clave «la sensibilización constante en cuanto a la causa- efecto y que demuestren que son maduros, darles confianza siempre y cuando te demuestren que pueden tener un móvil y que son responsbles actuando con ese material».