El Correo de Burgos

Fotos. Recorre en imágenes la IV Muestra de FP

Hasta 23 expositores dan visibilidad en el IES Conde Diego Porcelos la oferta de estas enseñanzas en la provincia de Burgos

Las nuevas tecnologías también tienen su hueco en las enseñanzas de FP.

Las nuevas tecnologías también tienen su hueco en las enseñanzas de FP.SANTI OTERO

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Podría llamarse la fiesta de la FP de Burgos. Entusiasmo no falta. Y es que los centros que protagonizan la muestra de estas enseñanzas que hasta mañana ocupa el polideportivo del IES Conde Diego Porcelos de la capital asumen con ganas el reto de captar nuevos fieles para su causa, la de la Formación Profesional. 

La Dirección  Provincial de Educación ostenta la autoría 'intelectual' de una iniciativa que todas las instituciones educativas de titularidad pública y privada que imparten estos ciclos en la provincia, además de la Escuela de Arte y Superior de Diseño, ejecutan con ganas. 

Un paseo a primera hora bastaba para entenderlo. Docentes de dispares especialidades aguardaban en sus puestos la llegada de potenciales nuevos alumnos, dispuestos a contar las bondades de una opción académica en auge, según confirman los datos.

Así lo aseveraba el director general de FP de la Junta de Castilla y León, Agustín Sigüenza, para augurar que pronto habrá todavía más opciones para elegir, pues se incrementarán los ciclos el próximo curso para ajustarlos, además, a las necesidades del tejido productivo local y regional.

Participan en la IV Muestra de FP de Burgos los centros Santa María la Nueva y San José Artesano, Conde Diego Porcelos, María Madre- Politecnos, Príncipe Felipe, Instituto Técnico Industrial, Juan de Colonia, Colegio Círculo, La Providencia, Juan Martín el Empecinado, ICEDE, San Gabriel, Merindades de Castilla, Enrique Flórez, La Flora, Nuestra Señora La Merced y San Francisco Javier, Universidad Isabel I, Diego Marín Aguilera, Río Ebro, Santa Catalina, Simón de Colonia, Salesianos Padre Aramburu, Fray Pedro de Urbina y la Escuela de Arte y Superior de Diseño.

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