La ciberseguridad, asunto clave en el Plan para la Convivencia

El Instituto de Enseñanza Secundaria La Bureba acogió ayer la reunión de evaluación del Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y sus Entornos del pasado curso, y de puesta en marcha el de 2014/16. El subdelegado del Gobierno en Burgos, José María Arribas Andrés, se mostró satisfecho por el resultado del plan, «dentro del cual, una de las principales actividades han sido las charlas a los alumnos», destacó.Informó que éstas «se han incrementado en un 30% hasta alcanzar las 214», aumento también experimentado por las vigilancias que también han aumentado en un 3% hasta llegar a las 2.257», cifró.Junto a Arribas Andrés, también participaron en el encuentro el director provincial de Educación, Juan Carlos Rodríguez y diferentes responsables de los Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado en la provincia.Por su parte, el director provincial de Educación destacó que «se va mejorando la situación con la aplicación de este plan», puesto en marcha por el Gobierno de España a través del Ministerio del Interior y en colaboración con la Consejería de Educación, en Castilla y León. Rodríguez mostró su convencimiento en que «las charlas preventivas son fundamentales para evitar situaciones indeseables», motivando que dentro del plan se hayan incluido las destinadas a prevenir, concienciar y erradicar la violencia contra la mujer.Ambos representantes de las instituciones estatal y regional respectivamente, señalaron para este curso como punto principal la protección de los menores en el ciberespacio. Para ello recordaron que el pasado año se suscribió un convenio por parte de la Secretaría de Estado de Seguridad y la Secretaría de Estado de Telecomunicaciones «con el objetivo de facilitar a los responsables provinciales del Plan Director formación específica y actualizada sobre los peligros de un mal uso de las nuevas tecnologías», recordó Arribas.Así, este área específica se añade ya a los objetivos principales del plan, que son acercar los servicios públicos de seguridad a la comunidad escolar con el fin de mejorar la confianza de los niños y jóvenes en las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad y prevenir episodios graves. Es la razón de que se traten todos los temas que son de interés para los alumnos, como el acoso escolar, el consumo de drogas y alcohol, la xenofobia y las conductas incívicas y la violencia sobre la mujer.En su aplicación, explicaron, se establece la vigilancia policial en las inmediaciones de los centros escolares para prevenir y combatir el tráfico, consumo y tenencia de drogas, así como todo tipo de conductas violentas relacionadas con los menores y los jóvenes con el fin de mejorar la seguridad global tanto en los centros escolares como en su entorno.Según los datos facilitados ayer, el pasado curso las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad el Estado impartieron en la provincia de Burgos 214 charlas a alumnos además de haber mantenido 38 reuniones con el personal docente, y otras 54 con asociaciones de padres y madres.Los temas tratados en las charlas se dividieron en un 47% aquéllos dedicados a los riesgos de las tecnologías de la información y comunicación, y un tercio al acoso escolar. El consumo de drogas y alcohol sumaron el 17% de los contenidos de las ponencias completándose con un 3% sobre la prevención y erradicación de la violencia sobre la mujer.Charlas que corren a cargo de especialistas de la Policía Nacional y Guardia Civil, que se desplazan a los centros educativos para trasmitir de primera mano su experiencia y orientar a los alumnos.Como complemento a esta reunión se organizó en el polideportivo lindante con el centro educativo una exposición de vehículos y equipos del Cuerpo Nacional de Policía, Guardia Civil de Tráfico y Seprona. Los alumnos disfrutaron de esta exposición donde pudieron subirse a los vehículos policiales siendo las más solicitas las motos de la Benemérita.Igualmente, la muestra de equipos y explicaciones sobre la actividad del Seprona despertó la curiosidad e interés de los alumnos que conocieron tareas como el análisis de la calidad del agua de los ríos.