El Correo de Burgos

EDUCACIÓN

Herrera anuncia un nuevo modelo de bilingüismo a consensuar y avances en las competencias digitales

El presidente de la Junta defiende que un sistema educativo que aspire a la excelencia debe "educar bien para todos"

La Reina Letizia, junto al presidente de la Junta, Juan Vicente Herrera (D) en su al visita el Colegio de Educación Infantil y Primaria Marqués de Santillana de la capital palentina donde preside la apertura oficial del curso escolar 2015/2016-Ical

La Reina Letizia, junto al presidente de la Junta, Juan Vicente Herrera (D) en su al visita el Colegio de Educación Infantil y Primaria Marqués de Santillana de la capital palentina donde preside la apertura oficial del curso escolar 2015/2016-Ical

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El presidente de la Junta de Castilla y León, Juan Vicente Herrera, anunció durante la inauguración del curso escolar 2015/2016, que presidió la reina Letizia en Palencia, que la Consejería de Educación llevará a cabo una evaluación del modelo actual de bilingüismo con el objetivo de consensuar uno nuevo y destacó la apuesta de la Comunidad por seguir manteniendo la excelencia educativa también en las competencias digitales.Juan Vicente Herrera, que acompañó a su majestad durante una visita al Centro de Educación Infantil y Primaria Marqués de Santillana, en el popular barrio del Carmen de la capital palentina, avanzó que en el ámbito del bilingüismo el nuevo modelo a consensuar pasará por incluir “un mayor número de colaboradores internacionales y nuevas fórmulas de acreditación”.Sobre las nuevas tecnologías, el presidente de la Comunidad apostó por que sean utilizadas por todos los alumnos, docentes y centros. Aludió a que al esfuerzo realizado en esta materia por Castilla y León se añade ahora el Plan Conectividad impulsado por el Ministerio de Educación que en dos años va a suponer “una transformación metodológica y un salto en equidad en el acceso a las nuevas tecnologías, especialmente en el medio rural”."Educar bien"Herrera defendió en la primera parte de su discurso el esfuerzo que está llevando a cabo la Comunidad para “educar bien”, constatado por diferentes y sucesivos informes, estudios e indicadores. Mencionó en ese aspecto a los más de 33.700 profesionales con los que se cuenta en este curso “cuyas condiciones laborales queremos recuperar de forma progresiva” y para quienes anunció medidas en la mejora de su formación y el favorecimiento de su iniciativa y capacidad innovadora.Pese a los positivos indicadores para Castilla y León, Herrera dijo no conformarse con las actuales tasas de fracaso escolar y abandono temprano y se comprometió a seguir trabajando para reducirlos. También se comprometió a avanzar en la mejora de la Formación Profesional para que “se consolide como itinerario de éxito en el acceso de empleo” y para contar con unas enseñanzas artísticas y deportivas y una educación de adultos “cada vez más modernas”."Educar bien para todos"El presidente de la Comunidad quiso dar un paso más en la segunda parte de su discurso y apostó por “educar bien para todos”. Aseguró que “la igualdad de oportunidades en Educación es el factor esencial para la mayor permeabilidad entre las capas sociales y, por ende, clave para la cohesión y la justicia social”.En este sentido, manifestó que un sistema que aspira a ser excelente debe continuar mejorando, entre otros aspectos, en las ayudas para textos y los programas de reutilización, así como en las ayudas para comedor o los programas de conciliación de la vida escolar, personal y laboral, “lo que estamos haciendo en este curso que comienza”.Herrera también quiso mencionar en su intervención el medio rural, donde se mantienen las unidades educativas a partir de cuatro alumnos y el funcionamiento de 1.800 rutas escolares. “Son aspectos que sin duda encarecen el sistema pero esenciales en nuestra ordenación territorial y que, por tanto, deben tenerse presentes en una financiación autonómica justa, que contemple las personas pero también sus circunstancias”, valoró.Finalmente, se refirió a que “educar para todos” significa “otorgar una extrema importancia a la diversidad” y aclaró que Castilla y León “apesta por una educación inclusiva, en la que la diversidad social, étnica o de cualquier otra índole no sea percibida como una amenaza, sino como una riqueza”.

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