«Los deberes deben ser para los niños, no para los adultos»

La muerte de una niña de 12 años por coma etílico, la huelga de deberes en casa impulsada por una asociación de padres o el dispar éxito del modelo educativo entre unos países y otros marcaron el encuentro con los medios de comunicación de la consejera de Educación de Finlandia, Minna Harmanen, antes de sentarse a la primera mesa redonda del II Foro de la Cultura junto al arquitecto danés Rasmus Frisk y el sociólogo Mariano Fernández Enguita.Harmanen fue cauta en sus respuestas y se cuidó mucho de dar lecciones. Sobre la muerte en un botellón de una menor en Madrid afirmó que en el plan de estudios de su país son muy importantes las cuestiones de salud y de ciudadanía así como la participación de los propios jóvenes en la formación del currículum escolar.Rasmus Frisk aludió igualmente a esta noticia y abrió el debate sobre cómo se está educando a los jóvenes. «¿Se trata de enviarlos a las escuelas y pensar que los profesores se van a encargar de su educación o los padres tiene un rol?», se cuestionó y aludió a que en Dinamarca se hace hincapié en la necesidad de «educar para la vida, educar como persona, cómo ser un buen ciudadano».La consejera finesa reconoció que en su país hay menos deberes que en España. «La pauta habitual es que con media hora es suficiente», dijo, pero también observó que en muchos lugares los padres comparten estas tareas con los hijos y «los deberes tienen que ser para los niños, no para los adultos».Insistió en la importancia de tener en cuenta la situación específica de cada país y advirtió de que «no se pueden exportar modelos educativos de un país a otro tan alegremente». La receta del éxito no es una. Los ingredientes son muchos y las combinaciones, también.