El CAB y Las Huelgas, sin secretos para 1.600 alumnos

El patrimonio histórico y la creación contemporánea han bailado al mismo son en el programa didáctico De Las Huelgas al CAB, en el que han participado más de 1.600 escolares de 6 a 18 años procedentes de centros educativos de la provincia entre los meses de febrero y mayo.«El binomio patrimonio histórico-creación contemporánea fomenta en los alumnos la toma de conciencia de la relación de los lugares históricos en la concepción de los espacios del mundo actual», señalan los responsables de esta actividad, realizada a partir de un convenio firmado por la Fundación Caja de Burgos, la Obra Social La Caixa y Patrimonio Nacional, que establece un diálogo creativo entre dos espacios culturales significados en la ciudad de Burgos: El Centro de Arte Caja de Burgos (CAB) y el Monasterio de Santa María la Real de Las Huelgas.La propuesta arranca con una visita guiada al cenobio. Los asistentes recorren sus dependencias y conocen la función de los diferentes espacios del trazado con especial atención al emplazamiento, entorno y espacios abiertos (patios y claustros), así como a la vida desarrollada alrededor de los mismos.

La segunda parte tiene lugar en las salas del CAB, donde los jóvenes realizan actividades prácticas sobre conceptos espaciales para comparar los diferentes usos del espacio desde la antigüedad hasta nuestros días. Traducen el lenguaje artístico utilizado en el monasterio al arte de hoy.De Las Huelgas al CAB, informan sus responsables, trata de fomentar en los escolares la apreciación de su legado cultural como un valor para comprender las fórmulas creativas más actuales. «A la vez, el proyecto promueve valores de igualdad enfatizando la labor, a lo largo de los siglos, de tantas mujeres a cargo de estos monasterios, como las abadesas de la orden que hoy todavía los regentan», añaden asombrados por los proyectos creativos realizados con sorprendentes técnicas plásticas por los escolares (de Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional).La organización destaca que el 25% de los centros educativos procedieron de la provincia, «con mayor dificultad para acceder a los principales focos de oferta cultural», y que, en paralelo, se desarrolló un programa familiar durante los fines de semana, que ha involucrado a más de 200 personas, «que han expresado un alto nivel de satisfacción».