El Correo de Burgos

Burgos, capital de la robótica con el IX Asti Challenge que llena el Fórum

Ojeda Robotics (Palencia), Vega del Prado (Valladolid), Tuerkas Lokas (Soria) y Phoenix_SDJ (Burgos) son los ganadores en la categoría de secundaria. Byteme (Valencia) y ProyectBuru (Burgos), en los cursos superiores. 

El Fórum Evolución ha acogido la final nacional del Asti Robotic ChallengeOscar Corcuera

Publicado por
Burgos

Creado:

Actualizado:

Ruedas, placas, tornillos y sistemas de arduino se han dado cita en la planta baja del Fórum Evolución durante toda la mañana. Familiares supervisaban cada elemento y movimiento del robot. Un total de 32 equipos con un centenar de participantes, procedentes de 10 provincias diferentes de todo el país, midieron sus creaciones ante seis retos diferentes en el IX Asti Robotic Challenge organizado por la Fundación Asti en Burgos

«Iniciativas como Technologies for Kids o esta con chavales un poquito más mayores, permiten a estos chavalitos que puedan empezar y seguir avanzando en su capacitación tecnológica», señaló la alcaldesa de Burgos, Cristina Ayala, durante la visita que cursó al evento. Los equipos han alcanzado la final, tres son de Burgos, tras pasar por cuatro semifinales celebradas en Valladolid, Zaragoza, Madrid y Málaga, tuvieron que seis retos desde realizar un dibujo, a llevar a cabo un itinerario o una partida de golf donde el robot es quien lleva la pelota. También peleas de sumo donde la potencia más que el tamaño parecen ser la clave. Durante toda la competición han participado ms de 160  equipos procedentes de 20 ciudades españolas. 

«Si queremos que haya talento tenemos que buscarlo, y este tipo de iniciativas permiten acercarse a esa formación técnica que es garantía para que luego el talento que venga a Burgos se quede en Burgos», remarcó la primera edil. Este año la participación, era evidente en el Fórum, se ha incrementado. «Estamos muy contentos porque crecemos en participación y estamos viendo un nivel de competición muy elevado que nos permite ver que los jóvenes se atreven, que pierdan el miedo y tengan confianza con las materias STEM porque muchas veces se estudia teoría pero pasar a la práctica no tanto», expuso al respecto la presidenta de Asti Talent & Tech Foundation, Verónica Pascual. 

Este año, además, se ha detectado un incremento de la participación femenina en el campeonato de robótica educativa. «Estamos desarrollando una serie de palancas para atraer más a la mujer a este tipo de proyectos y la participación de mujeres ha crecido el año pasado era del 14% y este año hemos llegado casi al 30% y, además, sorprendentemente empezamos a tener equipos liderados por mujeres que son las que tiran de sus compañeros», sostuvo Pascual. 

Durante toda la mañana los diferentes equipos han tratado de superar las pruebas para ganar puntuación. También han presentado su proyecto ante un jurado de especialistas. Los nervios y la tensión eran evidentes cuando algo no salía como se espera. Retocar, volver a intentar, reparar... 

Uno de los puntos mas visitados era el espacio de coworking donde se podían encontrar  piezas. Allí estaba Suri que haba venido con su grupo, Pegasus, desde Málaga. «Tenemos que preparar el robot para colocar un bolígrafo con el que hacer el dibujo de una figura y lo estamos colocando». Suri, Mauricio, Fan, Daniel, Luca, Sofía y Yoel de Málaga, del Digitech FP , Pegasus que habían superado las semifinales en Málaga. El problema en los códigos de programación y cuesta cargarlo y el ordenador sin batería. 

Ganadores

Yael, Tania y Ginebra, con su tutor, forman parte de Tuerkas Lokas, el equipo soriano que ha ganado el premio a Mejor Proyecto Robótico con Billy.Oscar Corcuera

El pequeño Billy tuvo un buen comportamiento. Hizo un siguelíneas en tiempo récord, 17 segundos, y pilló a otro contrincante mas grande al que empujaba con fuerza. Es el pequeño del grupo Tuerkas Lokas, procedentes del centro soriano Fundación Trilema. 

«No sabemos mucho de robótica, lo único que tenemos es mucha ilusión y ganas de participar», aseguraba Yael mientras recogían a su pequeño Billy. «Teníamos otro, Taky, pero no ha podido venir», añadía Ginebra. Ante su pequeño tamaño aseguraban que «no importa, todo depende de la potencia y, además, para el siguelíneas tiene que ser ligero», apostillaba Tania. Con las ideas claras, aunque reconocían que les haba pillado el tiempo, lograron ser campeones en la Categoría de Secundaria (3 y 4 de ESO, Bachillerato y FP Medio) con el premio a mejor proyecto robótico. 

Junto a ellos  los palentinos Ojeda Robotics lograron ganar a mejor robot en el Torneo de Sumo y el mejor rendimiento del torneo. Los burgaleses Phoenix_SDJ alcanzaron el reconocimiento a Mejor Diseño de Producto y los vallisoletanos IES Vega de Prado fue galardonado como Mejor Centro Educativo. 

En la Categoría Superior, para grupos de FP Grado Superior y Grados Universitarios, los ganadores a mejor Proyecto Robótico fueron los valencianos Byteme y los premios Mejor Robot en Torneo de Sumo y Mejor Rendimiento del Torneo fueron los burgaleses Proyectburu. A estos hay que sumar el Mejor Proyecto Hidrógeno Verde que ha ganado Lab Tech de Zaragoza.

El próximo curso se cumplirán diez años del Asti Robotic Challenge. La final se celebrará el próximo 9 de mayo de 2026. Una década impulsando el acercamiento a las ciencias STEM desde la etapa escolar que ha dado algunos resultados. Participantes hoy dedicados a la robótica a nivel profesional. Es el caso del gallego Álvaro Martínez que se presentó en tres ocasiones y ganó pero tenía un reto mayor. «Un equipo que vino de Galicia, estuvo viniendo tres años seguidos, iba perdiendo miembros del equipo a lo largo de los años, pero uno de ellos repitió las pruebas al cuatro año porque todo su empeño era hacer el robot mas sencillo que pudiera superar todas las pruebas», recuerda Verónica Pascual. Hoy es parte importante del Steam Talent Kids puesto que su robot forma parte del kit de trabajo. «Le ayudamos a crear su propia compañía y que pudiera llevar su robot a las aulas de primaria y es la pieza con la que desarrollamos muchos de los programas en las aulas de primaria con las que colaboramos», concluyó Pascual. 

tracking